Nästa år är det avtalsrörelse. På sina håll har den redan smugits igång och man har kunnat läsa om krav på noll löneökningar från vissa parter och krav på reallöneökningar från andra. Nya avtal som reglerar löneökningar, arbetstider och mycket mer ska förhandlas fram av arbetsmarknadens parter. Som student är det lätt att känna sig rätt så främmande för allt det där och känna, precis som många känner med pensionen, att det är ju så långt borta och inget som berör mig. Men det stämmer inte riktigt, avtalsrörelsen borde beröra, därför att den påverkar oss studenter mycket mer än vad vi kanske tror.
Från och med första oktober får de avtal som reglerar universitetslärarnas arbetstider sägas upp och nya ska förhandlas fram. Men vad betyder det egentligen? Jo, i dag finns det avtal på lokal nivå, det vill säga ute på vissa lärosäten, som säger att lärarna ska ha tid både att undervisa och att forska. Och det är viktigt, den typen av avtal borde alla lärosäten ha. All undervisning som sker ute på våra högskolor och universitet ska vila på "vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet", det är fastslaget i högskolelagens första kapitel. För att detta ska kunna realiseras krävs det att de som undervisar är väl bevandrade i forskningsframkanten inom sitt ämne och har tid och kraft att lägga ner på förkovran och inläsning.
Det är viktigt för akademin och för oss studenter att de lärare vi möter under föreläsningar och seminarier har en aktiv erfarenhet av att arbeta som forskare. Det är även viktigt att de forskare som är i färd med att bryta ny mark inom olika områden får tillfälle att möta studenter och deras frågor. Många forskare vittnar om att det är i mötet med studenterna som många frågor som driver forskningsprocessen framåt dyker upp.
Men i de avtal som våra lärares arbetsgivare väntas föreslå kommer på sina håll mycket lite eller ingen tid alls att vikas till forskning för lärarna. Det riskerar att drabba studenterna genom att den undervisning som ges på våra högskolor och universitet kommer att hålla en lägre kvalitet då den inte är baserad på de senaste kunskaperna. Universitetslärare behöver hålla sig uppdaterade inom sina områden precis som en läkare måste vara uppdaterad kring de senaste behandlingsmetoderna, konstigare än så är det inte.
Stina Hamberg
Ordförande för Saco Studentråd, Sveriges största frivilliga studentorganisation
Gaudeamus
gaudeamus@sus.su.se
Kommentarer
Skriv kommentar